Quem somos?

Somos um Grupo Educacional que acredita em competência, em escolhas, em inovação da aprendizagem, no potencial de cada um, no conhecimento como um querer aprender. Acreditamos que a educação é para possibilitar a formação do aluno ativo, protagonista, criativo, ético, curioso para querer saber mais, com consciência ao fazer suas escolhas, sem medo de falhar e mudar.

Com esse foco o Centro Universitário Sumaré assume a partir da produção do conhecimento acadêmico e de seu referencial teórico Universitário a proposta de criação de um sistema permanente de apoio e formação da equipe pedagógica do Colégio Super Humanos com reflexo no processo de apropriação do saber do aluno e no desenvolvimento de seu potencial. Nesse apoio formador consideramos sempre o aluno como o centro do processo de aprendizagem, protagonista de percursos desafiantes, de interesse e colaborativas. Para isso trabalhamos, em conjunto com a equipe de professores, metodologias ativas baseadas em projetos, resoluções de problemas e experimentações práticas.

Proposta Pedagógica

A concepção de educação integral norteia a nossa proposta pedagógica, buscamos o desenvolvimento de nossos alunos em todas as suas dimensões, intelectual, física, cultural, social e emocional. Consideramos as dimensões da produção cultural como potencial na relação do aluno com os objetos de conhecimento das disciplinas escolares.

A metodologia que adotamos apresenta habilidades e competências que tem como base a educação sócioemocional. Dar voz e importância à escuta ativa dos alunos, respeitando suas singularidades, possibilita a estruturação de habilidades de autoconhecimento, de relacionamento, de serem protagonistas capazes para gerenciar sua aprendizagem e objetivos de vida. Valorizamos habilidades como a empatia, incentivamos trabalhos em equipe onde a postura colaborativa e amistosa são ferramentas necessárias, saber trabalhar emoções e sentimentos, ser solidário tanto no sucesso como na frustação de uma derrota.

Buscamos em conjunto com a família a formação do ser humano completo, uma abordagem que encoraja os alunos a serem sujeitos críticos, autônomos, responsáveis, confiantes, criativos e comunicativos. No programa educacional do colégio Super Humanos atividades são projetadas para incentivar os alunos a se tornarem independentes e ativos em seu desenvolvimento escolar, visamos o pleno conhecimento e domínio do conteúdo disciplinar. A formação continuada de nossos professores, o acesso a condições de trabalho e valorização profissional mantém a coerência com as abordagens da educação integral, favorece a participação reflexiva, ativa, protagonista e colaborativa desses professores que visam o aluno como o centro do processo educacional.

A família para toda a equipe do colégio Super Humanos é a parceira presente, seu envolvimento e colaboração é a contribuição indispensável no desenvolvimento da educação integral dos estudantes.

Ensino GEEKIE ONE

O Colégio Super Humanos acredita na parceria com o sistema de Ensino Geekie One, pois considera o sistema como o melhor e mais atualizado para a formação e capacitação de todos os estudantes.

Com conteúdo didático completo, consultoria pedagógica diferenciada e inteligência de dados, o Geekie One representa a evolução do material didático e reúne tudo o que o Super Humanos precisa para evoluir o seu projeto pedagógico.

Com o Geekie One, o Colégio Super Humanos tem uma educação mais...

Ativa: Conteúdo didático 100% alinhado à BNCC, com metodologias inovadoras pautadas em tendências mundiais.

Personalizada: Plano de Estudos Personalizado para cada estudante e evidências para docentes focarem nas necessidades de cada aluno, aluna ou turma.

Conectada: Com conteúdo hiper atualizado integrado às práticas pedagógicas em um só lugar para otimizar a rotina de toda a escola.

Visível: Gestão pedagógica baseada no acompanhamento de dados e evidências em tempo real para diálogos com famílias e decisões pedagógicas mais assertivas.

Pautados por competências e habilidades, os conteúdos são passados, de acordo com o objetivo de aprendizagem de cada tópico em cada componente curricular.